2019白菜手机注册免费领彩金

致李宇同学

时间:2013-05-21 10:23 文章来源:互联网 点击?#38382;?script src="/qzuowenht/plus/count.php?view=yes&aid=22774&mid=12" type='text/javascript' language="javascript">

          李宇同学: 来信收到了。你在信中说:在即将来临的1983年,你们要参加高考了,你的心情十分忧郁、苦闷。你在信中流露出了这样的意思:考不上大学那么一切就全完了,什么理想、前途都将成为泡影。  小宇,作为你的好朋友,我想针对你在信中所说的这些问题,谈谈我的一点看法。 “考不上大学,那么一切就全完了”,这种想法我过去也曾有过。每年高考结束后,看到有些?#22235;?#22815;进人大学深造,我从内心羡慕他们,希望自己?#26448;?#35937;他们一样。我也想,如果落选就只能在家待业,那还有什么前途呢?所以,我便得出这样一个结论:成才之路仅有一条—上大学。但是,渐渐地有很多事?#21040;?#32946;了我。当我看了一些科学家的故事之后,我发现有很多科学?#20063;?#27809;有上过大学,但他们不也都在各自的岗位上取得了重大的成就吗?

           举个例子来说,你一定知道电磁学的奠基人法拉第吧,他原来是个印刷厂里的钉书匠,没上过几年学,但由于他刻苦学习、勇于探素,终于创立了电磁学理论,为人类打开电能宝库,找到了一把金钥匙。在科学史上这样的例子是很多的。在文学史上,这样的例子更是不胜枚举。高尔基只读过三年小学,我国现代作家老舍、赵树理都没有上过大学,但他们不都是取得了很大的成绩吗?所以,考不上大学照样可以成才,关键就在于个?#35828;?#21162;力。知识的大门对于那些有志者永远是敞开着的i 小宇,你在信中还流露出这样的想法:考不上大学去站柜台、扫大街,那有什么前途?不客气地说,你的这种想法是错误的。我认为一个?#35828;那?#36884;是光明?#25925;前?#28129;,与他做什么工作没有必然的关系,关键在于他是否在自己的岗位上做出了优异的成绩。?#28909;紓?#38738;年农民雷安军,高中毕业后没有考上大学,但他并没有对前途丧失信心,他立志改革西红柿的栽培技术,经过长期的努力,终于创造出了亩产三万二千五百七十三斤的奇迹,被人们誉为“西红柿博士”。

           雷安军没有考上大学,但他在自己的岗位上,为祖国、为人民做出了这样大的?#27605;祝?#25105;们能说雷安军没有前途吗?张秉贵是一个普普通通的售货员,但他热情、诚恳的服务态度受到多少?#35828;?#31216;赞啊!谈到清洁工人,谁会不知道全国劳动模范时传祥呢?在我们的国家,只有分工的不同,职务没有高低贵贱之分,不论做什么工作,只要正确对待,努力做好,前途都是无限光明的。你说对吗? 小宇,我在这里还要说明一点,那就是我们要上大学,千万不能出于个?#35828;?#30446;的—把上大学看作通向“幸福之路”‘ 的跳板,而应看作为建设祖国,实现四化获得知识、掌握本领的一条途径。而成才之路是多种多样的,考不上大学还可以通过别的途径进行学习。我们的国家现在还比较落后,还没有力量使每一个考生都能进入大学深造,我们要体谅国家的难处。一颗红心,两种准备。我希望你在高考中能如愿以偿(但一定要树立正确的学习目的),即使落选,也不要难过,还应振作精神,准备第二年再考,或者就走自学的道路。要坚信只要为祖国、为人民的利益努力学习,前途总是光明的。 以上是我的一点看法,供你参考。 祝学习进步! 学友路彤彤

 

            【评析】 信中要计论的问题,是针琦李宇同学的来信中所流露出的情绪—考不.上大学一切就全完了,什么理怒,前途都将成为泡影—提出自己的看法。作者不是用讲大道理的方式,而是结合个人过去也有过的类似想法,以及这类想法的转变过程来阐述道理、说服对方的。这样会使收信人感到亲切、自然,切合实际。 作者在陈述自己思想的转变过程中,着重举了自学成才的具体事例。先举朴学家,再举文学家。先概括说明这种事例极多,再分别举出法拉第、高尔基、老舍、赵树理等中外学者成才的例子。这样有概述有具体的说明,点出了个人要实现理想,开辟前途的关键就在于“努力”与“有志”。

        然后,再对“站拒台、扫大街,没有前途”的看法提出个?#24605;?#35299;。作者在这里直接指出这种怒法的错误。在这一段论述中,作者仍然用举例论证的方法。前后共举了三例,三例中一详二略。这是因为雷安军的享迹不一定为人所周知,所以写得详;而张秉贵、时传祥则是人们所共知的劳动模范,他们的事迹就从略了。本段最后仍是在举例说明的墓袖止归纳结论—“不论做什么工作,只要肯于学习,前途都是无限光明的。” 信的最后二?#38382;?#20174;上大学的目的进行深入分析,先批评为达到个?#22235;?#30340;而升学的错误思想,再从正面提出要高暗远瞩,归结到一颗红心,两种准?#31119;?#20174;国家实际情苑出发,考虑个人前途。

        总之,这封信先概括地谈一般的思想情况,然后分析一个具休想法,再进一?#34903;?#20986;这些错误想法的关健所在是?#21363;?#23398;的目的问题,这样就使要说明的问题逐步深入,层层加深。又因为本文是书信?#38382;劍?#19981;能象一篇论说文一样具?#24515;?#20040;严谨的结构,所以作者用跟来信人?#33268;?#38382;题的方式,来分析几种思想,既能简明扼要地指出来信中所?#20174;?#30340;儿种想法的错误,又做到情意真挚,言?#22763;?#20999;。

热门排行

 
 
2019白菜手机注册免费领彩金 快三时时彩 广东时时预测软件 90888九龙高手论坛开奖 很准 爱彩乐广西十一选五走势图 重庆福利彩票开奖结果 全国快三app pt金钱蛙游戏攻略 陕西11选5走势分布图 宁夏十一选五开奖